Con la irrupción de las #protestas_sociales de marzo, el absurdo #decreto_de_inamovilidad del 5 de abril, y las #muertes ocurridas por #disparos_policiales, terminó de quedar en claro que el #gobierno de #Pedro_Castillo es uno más de tantos que han hecho #daño al #país. No solo por sus #nombramientos_escandalosos y los #contratos_sospechosos que se están investigando, sino... Lire la Suite →
.@Guardian ::: #Música: #Susana_Baca: Reseña de PALABRAS URGENTES – una celebración suntuosa. @neilspencercom.
En sus 50 años de carrera, la #gran_cantante #peruana mira hacia #adelante y hacia #atrás con #igual_aplomo. Dejando a un lado las #quenas #andinas, el #Perú tiene varias #formas_musicales; #cumbia ruidosa y tronante, #chicha_libre_amazónica vibrante, y los tonos más terrosos de la #música_afroperuana, arraigada en la #esclavitud de los #campos_azucareros de la costa. Primero como #musicóloga... Lire la Suite →
.@elcomercio_peru ::: VISIONES de la #INDEPENDENCIA : ¿#Concedida, #conseguida, #concebida? Entrevista a: #Carlos_Contreras_Carranza, #historiador y coeditor. #Observatorio_del_bicentenario.
Cuarenta y tres años pasaron desde que se publicó por primera vez “La #independencia en el #Perú: las #palabras y los #hechos”, un #polémico_texto escrito por #Karen_Spalding y #Heraclio_Bonilla bajo el auspicio del entonces incipiente #Instituto_de_Estudios_Peruanos (#IEP). El documento #cuestionaba, de forma #concreta y #académica, la #versión_clásica que teníamos sobre la #Independencia del #Perú, vista como... Lire la Suite →
.@IEPeruanos ::: La #INDEPENDENCIA del #Perú ¿#Concedida, #conseguida, #concebida? de #Carlos_Contreras y #Luis_Miguel_Glave [Reseña de #Daniel_Morán].
"Los #ciudadanos aprenden los #valores #cívicos no en el #ánfora #electoral o en la #cámara de #votación, lo aprenden en el #campo de #batalla, porque allí entienden lo que es la #patria, los #derechos, lo que es #conquistar #libertades". Muchas veces se dice [que] los ciudadanos aprenden los valores cívicos no en el ánfora electoral... Lire la Suite →